延吉市中央小学历经百年积淀，不仅是多民族师生共融共学的家园，更成为新时代铸牢中华民族共同体意识教育实践的重要阵地。延吉市中央小学党支部书记、校长姜海英作为这所百年老校的接棒人，扎根边疆民族地区教育沃土，秉持“六年为六十年奠基”的办学理念，以思政引领为魂、课程改革为翼，在立德树人的道路上笃行不怠，书写了新时代吉林教师的责任与担当。

延吉市中央小学创建于1915年，至今已有超过100年的办学历史，被誉为“民族地区教育的摇篮”。姜海英提出“六年为六十年奠基”的理念，始终将学生的发展放在首位，她积极创建高效课堂，推动课堂教学改革，并坚持走进课堂听课、评课、研究课，每年听课近200节。在她的带领下，学校成立了“课堂教学督评组”，定期推出“名师指导课展示”和“教导主任推荐课”，强化了课堂教学的监督管理及考核评价。通过学生的自主、互动学习，课堂变得生动活泼，学生的学习态度和方式发生了根本转变。姜海英始终把铸牢中华民族共同体意识作为重要的教育和教学目标，通过形式多样的活动，让不同民族的学生亲身体验多元文化，增进对彼此的了解和尊重。

延吉市中央小学党支部书记、校长姜海英说：“民族地区教育以铸牢中华民族共同体意识为主线，我们抓牢了三件事，一是筑品德之根，把家国情怀、爱国主义、民族团结精神融入日常活动；二是强能力之根，依托加强国家通用语言文字教学，搭配科创、劳动实践等；三是固健康之根，抓实体育锻炼和心理健康教育。”

思政教育如何落地生根，姜海英深入做好“互”、“育”、“融”三篇文章，聚焦“和雅”教师团队建设，全面推进国家通用语言文字改革，互帮互助、互学共进，为发展蓄能。将铸牢中华民族共同体意识融入课程，主导编制“五雅课程方案”，将中华优秀传统文化、红色教育、爱国主义教育与民族团结教育深度融合。做到环境育人，在校内建设“铸牢中华民族共同体意识体验区”，家校共育，营造各民族共居共学共事共乐的和谐校园。

姜海英说：“我们做到构建‘五雅’课程，传承中华优秀传统文化，五育融合铸魂，扎根乡土育人，用智慧教育打开孩子的文化视野，用融合课程夯实成长根基，用中华优秀传统文化实践厚植爱乡情怀，真正让教育为孩子的未来赋能。”

姜海英始终秉持“育学生先育教师”的理念，推行“名师引领+青蓝工程”校本研训模式，以“工作坊”形式助力教师专业成长。在她的带领下，学校形成了良好的校风和学风，教育教学质量和办学水平不断提高。

延吉市中央小学党支部副书记朴雪花说：“学校为青年教师搭建师徒结对、教学研讨、赛课展示等成长平台，助力青年教师快速成长，同时发挥骨干力量，通过集体备课、经验交流、案例分析等活动凝聚团队合力，打造互帮互助的优质教师队伍。”

多年来，学校先后获评全国民族团结进步模范集体、全国教育系统先进集体、全国文明校园等多项殊荣，姜海英本人也荣获“吉林省劳动模范”“省民族团结先进个人”“省专家型校长”等称号。三十年深耕不辍，姜海英用坚守诠释教育初心，用创新激活育人活力，让民族团结之花在边疆校园绚丽绽放，为吉林教育高质量发展注入了温暖而坚实的力量。

延吉市中央小学党支部书记、校长姜海英说：“从事教育三十年，我始终坚信教育是生命与生命的相互照亮，作为躬耕一线的教育者，作为学校发展的领航者，我将继续为给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步而不懈努力。”（记者：洪小晗  孙振）

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