教育，国之大计，党之大计。习近平总书记指出：“教育问题既是惟此为大的事情，也是非常复杂的事情。既要久久为功，又是当务之急。”
过去一年，州教育局在州委、州政府的坚强领导下，深学笃行习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，始终锚定教育优先发展战略，坚守立德树人根本任务，以铸牢中华民族共同体意识为主线，将“惟此为大”的深沉嘱托，转化为普遍共识与扎实行动，在延边大地上书写了兼具温度和力度的教育实践答卷，全州教育事业高质量发展成绩斐然。
深耕“五育融合”，绘就全面发展“同心圆”
“同学们，你们知道这双鞋，曾陪伴我们的祖辈走过多少团结奋斗的路吗？”2025年10月10日，延边州学校铸牢中华民族共同体意识精品课展示暨金课评选大赛现场，珲春市第四小学校参赛教师边雪莲手捧一双千层底布鞋，以《穿中国“鞋”，走复兴“路”》为题开讲。她从一针一线的传统技艺切入，细数各族群众交融共生的历史，再将话题引向中华民族伟大复兴的新征程。这堂课的内核，藏着延边教育必须作答的首要命题：在边疆民族地区，如何让“中华民族共同体意识”这本宏大的典籍，真正被每一个孩子读懂、记牢、入心？
2025年，州教育局研究制定《延边州教育领域铸牢中华民族共同体意识教育提升行动方案》《全州教育系统铸牢中华民族共同体意识教育评选评比和竞赛活动的实施方案》，让铸牢中华民族共同体意识教育告别“零敲碎打”，走向体系化、课程化。一年来，全州评选出的百余节精品课、优秀教学案例、精品课件，如春风化雨般，在孩子们心里种下“血脉相连、团结奋斗”的种子。
内化于心的认同，终将成为外化于行的担当。2025年5月16日，延吉市街头一辆三轮车意外侧翻，延吉市第六中学校高之玉、李秋莹、张茹玉、张玉茹等四名学生毫不犹豫上前相助。被问及缘由，孩子们语气笃定：“老师在课堂上讲过《有为有不为》，帮助别人虽是小善，但必须去做！”同年6月30日，延吉市遭遇强降雨，腿部有旧伤的延吉市第九中学学生塔传程，主动踏入积水，协助清淤。问起初衷，他的回答质朴而坚定：“当时就想着能帮一点是一点。”这些发自本心的善举，如涓涓细流汇聚成海，生动映照出我州多年来深耕德育沃土、构建“全员、全程、全方位”育人格局的累累硕果。
在坚实的品德根基之上，智育的深化才能行稳致远。2025年，州教育局贯彻落实教育部办公厅印发的《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》部署要求，制定《提升全州中小学教学质量22项措施》，进一步规范教学管理，优化教学环节，提升课堂效能，在全州范围内掀起“课堂革命”的浪潮，推动教师从知识的“传授者”转向学生成长的“引导者”。
“同学们，如果杜甫也有‘朋友圈’，在‘安史之乱’那几年，他会发些什么呢？”在延边第一中学的一堂语文课上，老师摒弃单向灌输的模式，而是引导学生查阅史料、揣摩诗意、展开辩论，沉浸式还原“诗圣”在战乱流离中的所见所感与家国情怀。枯燥的知识活了，遥远的诗人近了，课程内容与铸牢中华民族共同体意识的教育目标不再是两条平行线，而是浑然一体，真正实现了“你中有我、我中有你”的深度融合。
教师智慧地“退”，为学生留出探索的空间；学生主动地“进”，在自主探究中建构认知。课堂，真正成为启迪智慧、涵育情怀的生命场域。
体育、美育与劳动教育，在延边已强势回归育人“主航道”，成为学生全面成长的“加油站”。
——体育强筋骨、炼意志。我州充分发挥冰雪资源优势，将冰雪运动纳入义务教育常态化教学体系，明确每校每学年开设12—18学时相关课程。2025年，全州151所学校开设冰雪课程，覆盖率达72.6%。在珲春市第二实验小学，学生们雕刻冰花、制作冰灯，在耐心与创造中感受北国之美。体育在这里被赋予了战胜严寒、锤炼意志、创造美好的多重内涵。
——美育润心田、育情怀。在延吉市延南小学校的扎染工坊，学生们通过捆扎、浸染，在白布上创造独一无二的图案。指尖流转的是技艺，心中生长的是对美的感知与文化的认同。
——劳育砺品格、知甘苦。在延吉市延新小学校的“责任田”里，孩子们的小手沾满泥土，从播种、照料到收获，完整体验“一粥一饭，当思来之不易”的深刻含义。校园美化、社区服务等日常劳动实践被纳入日常综合评价，让“爱劳动、会劳动、懂劳动”成为伴随学生一生的素养。
书写“均衡画卷”，铺就优质教育“幸福路”
曾几何时，山乡与城镇之间、优质校与薄弱校之间，一道无形的教育壁垒悄然横亘——优质资源的不均衡分布，让无数家长为此焦虑，让不少孩子为求学奔波。延边教育对公平的追求，从未止步于“削峰填谷”，而是以“造峰抬谷”的担当和智慧，让每一所学校都有成长的底气，让每一个孩子都能共享优势教育的阳光。
“人生百年，立于幼学。”我州将学前教育置于教育民生工程的起点，全力破解“入园难”“入园贵”问题，让教育公平的阳光从人生第一步就开始普照。
这一点在安图县体现得淋漓尽致——财政并不宽裕，却毅然投入6296万元，移址新建安图县第一幼儿园、安图县第二幼儿园。走进新建的安图县第一幼儿园，4.2米的层高让阳光洒满教学楼每个角落，所有建材安全可溯，自动消防系统完备，每一处细节都透露出“小县城办大教育”的诚意与决心。这份“砸锅卖铁也要办好教育”的投入，正是延边州将教育摆在优先发展战略位置的生动写照。
2025年，敦化市未来幼儿园、珲春市第五幼儿园等六所新建公办园在我州多地相继拔地而起。公办园的布局不断优化、覆盖网络持续织密，让越来越多家庭的“入园焦虑”慢慢消散。
更暖心的是，服务的延伸中蕴藏着教育的温度与担当。针对双职工家庭“上班早、下班晚，孩子接送难”的痛点，州教育局鼓励有条件的公办园为2—3岁幼儿提供托育服务，一年间惠及近4000名幼儿；为缓解“孩子太小，假期无处可去”的困扰，推动公办园在寒暑假期持续开园，近4000名幼儿在老师的陪伴下，度过了安全、充实、快乐的假期。这份“想家长之所想”的政策，被家长们亲切地称为“最贴心的守护”。同时，深化大园区管理改革，“送教下乡”的脚步从未停歇，全年300余次教研活动直抵乡村园所，优质的教学理念和资源跟随骨干教师的脚步，从城镇走向山乡，让乡村孩子的童年同样充满色彩。
基础教育的优质均衡，离不开“集团化办学”这把“金钥匙”。全州组建的47个教育集团，如同47座纵横交错的“教育桥梁”，彻底打破了校际、城乡之间的无形壁垒。
一年来，集团内校长、教师交流轮岗达828人次，跨校联合教研超过3万人次。在“强校带弱校、城区带乡村、龙头校带成员校”的紧密协作模式下，优秀的教学范式、成熟的管理经验、丰富的课程资源，像活水一样在集团内自由流通、滋养彼此。薄弱学校的课堂悄然发生变化，教研氛围日益浓厚，教师成长步伐加快。如今，延边的家长们不再为“择校”奔波，越来越多的“家门口的好学校”让孩子们不必远行就能享受优质教育。
高中教育的提质路上，同样干劲十足。为了让高中生走得更稳、更远，州教育局扎实推进普通高中核心备课教学联动工作：集全州学科精英之力，打造覆盖9大学科的备课资源包，让不同层次学校的教师都能站在“巨人的肩膀”上备课；全年开展36项主题教研、9场名师讲座，140余位省内外专家“送培到县”，把前沿的教学理念和实用的备考方法送到一线教师手中；9所教师进修院校定点指导25所中小学校，教研员和骨干教师常态化下沉学校，开展听评课、工作坊、师徒结对，为教师专业成长搭建起坚实平台。这些务实举措，让延边的高中课堂告别“满堂灌”，走向“启发式”“探究式”，学生的思维品质和综合素养在高效的课堂中稳步提升。
职业教育的“逆袭”，则彻底打破了人们对“中职生”的刻板印象。曾几何时，“中职生升学难”是不少家长和学生的“心病”。如今，这条曾经的“断头路”早已变成四通八达的“立交桥”。
州教育局制定《延边州中等职业教育专业设置与发展规划（2025—2027年）》，指导中职学校紧贴市场需求调整专业设置——新增的“跨境电子商务”等6个专业，既对接区域特色产业，又瞄准新兴行业需求，让人才培养与产业发展同频共振。2025年，全州3494名中职毕业生中，2543人升入专科、本科院校，升学率高达81.5%，其中306人考入本科院校，占升学人数的10.7%。职业教育不再是“学历终点站”，已然从“就业为主”转变为“升学与就业并重”，成为学生多元化成才、人生出彩的“新起点”。
教育公平的阳光，必将温暖每一个孩子。在延边的普通学校里，特教班与普通班级并肩而立，资源教室里摆放着助听设备、认知教具等，为特殊需要学生提供个性化支持。
2025年，全州有21名特殊需要学生走进普通学校的课堂，和同龄伙伴一起朗读课文、参加活动、绽放笑容。他们彼此间的接纳与帮助，温暖又自然。“普特融合”让特殊需要学生更好地融入普通教育环境，“医教融合”为孩子们提供嵌入学校的专业康复支持，促进身心健康发展；“职特融合”通过校际合作与专业设置，帮助大龄特殊学生掌握实用技能，为其融入社会铺路。
在延边，教育的含义超越了知识的传递，更意味着对生命的尊重与权利的保障，践行着“一个都不能少”的庄严承诺。
筑牢“保障根基”，托举边疆学子“成才梦”
一切美好的教育图景，都需要坚实有力的保障来托底。州教育局的保障工作，既有宏大的顶层设计与硬件投入，更有落在衣食住行、身心健康每一个细节处的细致关怀，为学子们的成长全方位护航。
2025年，一项名为“光明行动”的计划在全州123所学校启动，2189间教室里安装了超过2.6万盏的专业护眼灯。灯光改造完成后，孩子们最直观的感受是：“黑板不再反光，眼睛看东西更清晰、更舒服了。”
与此同时，“绿美校园”建设也在悄然推进，全州累计投入127.75万元，栽植树木、花卉近5万株，新增绿化面积超过5000平方米。昔日单调的校园角落，变成了小花园、小果园、生态角。从科学用光到环境育人，呵护就藏在孩子抬头见光、低头有爱之间。
安全，是一张需要协同共织的网。在延吉市东山小学，课间活跃着一群臂戴袖章的“红领巾安全志愿者”，他们细心地提醒同伴在上下楼梯时靠右行、不在走廊追逐打闹；在延吉市延河小学门口，每天上下学时段，由交警、巡警、学校保安、值周教师、家长志愿者共同构筑的“五级护学岗”准时出现，风雨无阻，为孩子们铺就一条安全的通道……过去一年，全州投入289万元用于校园安防设施加固与升级改造；组织315个检查组、1188人次开展覆盖919校次的安全大排查，整改各类隐患647项；开展防火、防震、防暴恐等安全演练1389次。这张由学校、家庭、社会共同编织的“护校网络”，将安全防线从校内延伸到孩子走过的每一步。
教育是阻断贫困代际传递的治本之策。州教育局通过一套规范、精准、温暖的资助体系，切实兜牢“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”的民生底线。规范实施农村义务教育营养改善计划，全年累计支出膳食补助资金1370.58万元、食堂运营经费517.1万元，惠及106所学校1.67万名学生，让孩子们不仅吃得饱，更能吃得好、吃得营养；累计资助学生25520人次，落实资金3081.07万元，解除了众多家庭的后顾之忧，助力边疆学子圆梦大学。
这份深耕边疆的教育答卷，耕的是边陲的土，育的是国家的苗，付的是当下的功，谋的是长远的策。从“惟此为大”的认识论，到“久久为功”的方法论，延边教育人将一以贯之、接续奋斗，让教育的星火继续燎原延边大地，为边疆的繁荣发展培元固本、赋能未来。
初审：靳煜
复审：张洋
终审：盖永强
